Internacionalização de Empresas, Negócios e Carreiras: perspectivas para profissionais brasileiros

  • Carga Horária do Curso: 16h/aula
  • Local: Centro Universitário FECAP Liberdade (Av. da Liberdade, 532 – Liberdade, São Paulo).
  • Sala: a confirmar
  • Datas: 5 e 6 de julho
  • Horário: 

5 de julho: 8h00 às 17h30 (intervalo entre 12h00 e 13h30). Visita técnica no período noturno

6 de julho: 8h00 às 12h00

  • Professores: José Luiz, Maria de Fátima, Rafael Olivieri, Sandra Regina
  • Valor: R$ 1.500,00 (parcelado em até 3x no cartão de crédito na Central do Aluno (CAF) no campus Liberdade)

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PÚBLICO-ALVO:

Profissionais interessados em adquirir capacitação diferenciada e de alto nível em Internacionalização, especificamente nas áreas de empresas, negócios e carreiras. É apropriado aos profissionais e estudantes de áreas como Administração Geral, Educação, Saúde, Logística, Produção, Setor Público, Terceiro Setor, bem como pessoas interessadas em se desenvolver na área de internacionalização.

 

CONTEÚDO PROGRAMÁTICO:

Parte 01: Perspectivas econômicas, comerciais e do ambiente de negócios do Brasil

Carga Horária: 8 horas-aula

A primeira etapa deste curso tem o objetivo de mapear os principais drivers econômicos e comerciais do ambiente de negócios do Brasil, bem como analisar a inserção internacional da economia brasileira ao longo dos últimos anos.

Nesta perspectiva, os conteúdos foram organizados nos seguintes módulos

Economia Brasileira: evolução, cenários e perspectiva;

  • Análise das tendências da Política Comercial do Brasil e da América Latina;
  • O Brasil e as Cadeias Globais de Valor;
  • Doing Business in Brazil.

Responsável: Prof. Me. José Luiz Pimenta Jr.

  

Parte 02:  Hospitalidade Corporativa na Internacionalização de Carreiras

Carga Horária: 8 horas-aula

A segunda etapa deste curso tem como objetivo preparar, em curto espaço de tempo, profissionais de diferentes áreas para responder às demandas em busca de maior competitividade no que tange à hospitalidade empresarial e ao crescimento na carreira escolhida.

Nesta perspectiva, os conteúdos foram organizados nos seguintes módulos

Introdução à hospitalidade. Procedimentos clássicos em hospitalidade. Hospitalidade corporativa. Marketing pessoal para a hospitalidade. Comportamento do cliente em hospitalidade. Sistema Disney de hospitalidade. Modelo de negócios PI44. Internacionalização de Carreiras, Empresas e Negócios:  cases de sucesso.

 

METODOLOGIA:

As aulas serão desenvolvidos por meio da exposição dialogada, dinâmicas de grupo, e estudos de caso. Também haverá uma visita técnica a um hotel 5*.

 

CURRÍCULO RESUMIDO DOS PROFESSORES:

José Luiz Pimenta Jr, Mestre em Relações Internacionais pela Universidade de São Paulo (USP) e Especialista em Negociações Econômicas Internacionais pelo Programa San Tiago Dantas (PUC, UNESP e UNICAMP). Atualmente é professor de Relações Internacionais da Escola Superior de Propaganda e Marketing (ESPM) e da Fundação Escola de Comércio Álvares Penteado (FECAP). É Gerente de Acesso a Mercados da Associação Brasileira de Proteína Animal (ABPA) e foi Coordenador de Negociações Internacionais e Estudos de Comércio Exterior da Federação das Indústrias do Estado de São Paulo (FIESP). É membro do do Grupo de Análise de Conjuntura Internacional da USP (Gacint), pesquisador do Instituto de Estudos Econômicos e Internacionais da UNESP (IEEI) e colunista do International Centre for Trade and Sustainable Development (ICTSD). Atua há mais de 10 anos na área de comércio internacional e possui publicações na área de Internacionalização de empresas e Negociações Comerciais Internacionais.

Maria de Fátima Abud Olivieri, Possui graduação em Relações Públicas pela Faculdade Casper Líbero (1977), Especialização em Estratégias de Marketing para o Turismo – ECA-USP (2007); Especialização em Gestão de Pessoas – Unibero (2008); Mestrado em Educação, Arte e História da Cultura pela Universidade Presbiteriana Mackenzie (2000) e doutorado em Administração – Florida Christian University (2003); Pós-Doutorado na Florida Christian University – FCU (2010). Tem experiência na área de Administração, com ênfase em Gestão de Pessoas, atuando principalmente nos seguintes temas: turismo, educação, recursos humanos, negócios e empreendedorismo..

 Rafael Olivieri Neto, Possui graduação em Ciências Econômicas, Mestrado em Educação, Arte e História da Cultura pela Universidade Presbiteriana Mackenzie (2000) e Doutorado em Christian Doctor of Philosophy in Administration pela Florida Christian University (2003). Possui pós-doutorado in Business Administration pela Florida Christian University (2011). Atualmente é Coordenador dos Programas Internacionais da Florida Christian University no Brasil e Angola, professor de MBA da Fundação Getúlio Vargas(desde 2003-atual).

Sandra Regina da Luz Inácio, Possui bacharelado em Administração, é Mestre em Administração pela FEA-USP. Possui pós-doutorado em Negócios Internacionais pela Florida Christian University (2011), Doctor of Philosophy in Administration – Florida Christian University (2004) e Doutorado em Christian Doctor of Philosophy in Clinical Counselling – Florida Christian University (2005).

Academia Eureka: seja fluente na língua de Cervantes

Academia Eureka está localizada no coração de Madrid. Sua infraestrutura,  moderna e ao mesmo tempo clássica, oferece aos estudantes todo o necessário para um bom ensino.

Vantagens Competitivas

  1. Fundada em 1988;
  2. Localizada no coração de Madri, a poucos quarteirões da Puerta del Sol e Royal Palace;
  3. Reconhecida pelo Instituto Cervantes, Fedele, IALC;
  4. Ambiente familiar e atenção especial por parte de funcionários e professores;
  5. Professores altamente qualificados e com didática;
  6. Grande variedade de cursos no período matutino e noturno
  7. Instalações modernas;
  8. Diferentes tipos de acomodação (Single/Double);
  9. Datas flexíveis de 2-24 semanas.

Curso Intensivo – Características

  1. Máximo de 8 alunos em sala de aula;
  2. Aulas de pronúncia, conversação, gramática, uso de expressões, leitura, análise textual e composição;
  3. 6 níveis de acordo com o “Common European Framework of Reference for Languages” (A1, A2, B1, B2, C1, C2);
  4. Acomodação em casas de famílias espanholas;
  5. Acomodação em estúdios independentes a 3 quarteirões da escola;
  6. Aulas de História da Arte gratuitas no Museo del Prado;
  7. Tours didáticos gratuitos nos espaços histórico-literários de Madri;
  8. Refeições sociais com os professores para prática de conversação;
  9. Visitas guiadas aos museus mais importantes da arte espanhola.

20 hours Intensive Courses

  • 09h – 11h: grammatical block (correction of exercises, development of grammatical subject and practice of grammatical subject);
  • 11h – 11h30: break;
  • 11h30 – 13h: communication.

30 hours Intensive Courses

  • 09h – 11h: grammatical block (correction of exercises, development of grammatical subject and practice of grammatical subject)
  • 11h – 11h30: break
  • 11h30 – 13h: communication
  • 14h20 – 16h: vocabulary, conversation and exercises (low level) or civilization, Spanish culture, history, art and literature (high level).

Atividades culturais gratuitas oferecidas 2 vezes por semana

  • Tour of Old Madrid: The Austrian part of Madrid. We’ll learn about the history of Puerta del Sol, La Plaza Mayor, La Plaza del Ayuntamiento, El Palacio Real and other sites.
  • El Museo Municipal de Madrid: The history of Madrid and its historical figures through paintings, drawings, sculptures and other objects.
  • El Palacio Real de Madrid: Built in the 18th century by King Philip V, the first Bourbon king of Spain.
  • El Monasterio de las Descalzas Reales: A convent located right in the heart of Madrid. It has been a place of solace, prayer and art since the 16th century, when it was founded by Princess Juana of Austria.
  • El Monasterio de la Encarnación: Founded by Queen Margarita of Austria-Stiria, the wife of King Philip III, in 1611. It is noteworthy for its vial containing the dried blood of St. Pantaleón.
  • El Museo y la Fábrica de Tapices: Established in 1721 by King Philip V. Its weavers use the same techniques today that were used in the 18th century.
  • El Museo Lázaro Galdiano: A private art collection donated by its founder. It displays jewels, paintings, sculptures, furniture and many other objects.
  • El Museo de Artes Decorativas: A collection of objects formerly used in everyday life that are now considered objets d’art.
  • El Museo del Prado: Spain’s most important art collection and one of the best in the world. We’ll see paintings by Goya, El Greco, Ribera, Zurbarán, Murillo and Velázquez.
  • El Centro de Arte Reina Sofía: Modern Spanish art featuring Juan Gris, Miró, Dalí and, of course, Picasso (especially El Guernica, his most controversial and renowned work).
  • El Panteón de Goya: The San Antonio de la Florida hermitage, which houses the remains of the genius painter from Aragón. The chapel was decorated by Goya and depicts the miracle performed by San Antonio.
  • El Ayuntamiento de Madrid: The city hall and the mayor’s office.
  • El Congreso de los Diputados: The history of the Spanish constitution and the Parliament, created by Queen Isabella II in 1850.
  • El Rastro: The most interesting outdoor market in Madrid, located in the old part of the city.

Southern New Hampshire University – Curso Regular de Inglês

Southern New Hampshire University- Manchester, NH
Curso Regular de Inglês (4 ou 8 semanas)

A Southern New Hampshire University foi classificada pela Revista Forbes como um dos campi mais agradáveis para viver e estudar. Fundada em 1932, localiza-se a 5 min de Manchester, no Sul do Estado de New Hampshire, a apenas uma hora de Boston.

Conta com uma comunidade que auxilia os novos alunos a se sentirem “at home” e confortáveis com a integração de tecnologias de ponta e convívio com a natureza.

A SNHU oferece mais de 180 programas de Graduação e Pós- Graduação. Os professores são qualificados, com ênfase em inovação e atualização em diversas áreas do conhecimento. Oferece um distinto programa de Administração, inclusive com bolsas parciais para o Brasil. Possui mais de 1.000 alunos internacionais, com 70 países representados. Dentro da ampla grade de cursos, destacam-se os seguintes: Accounting, Accounting Finance, Business Administration, International Business, Economics Finance, Communication, Sport Management, Mathematics, Psychology.

A Southern New Hampshire University registra 3.000 alunos com cursos presenciais e cerca de 80.000 que fazem curso a distância (EAD) em programas de Graduação e Pós-Graduação. Oferece ao todo mais de 100 cursos de Graduação, 40 de Pós- Graduação e uma grande variedade de “Certificate Programs”, ou seja, cursos de especialização.

Location: Southern New Hampshire University is located in the City of Manchester, in the State of New Hampshire.

  • 4.5 hours from New York City
  • 8 hours from the University of Delaware (in Newark, Delaware)
  • 1 hour from Boston
  • 4.5 hours from Montreal, QC (Canada)

Institute for Language Education English as a Second Language

“Highlights” do Programa!

  1. 7 níveis (do “Low Intermediate” ao “Advanced”);
  2. 18 horas de instrução por semana;
  3. Máximo de 12 alunos por sala;
  4. Aprimoramento das habilidades acadêmicas em Inglês;
  5. Outside the Classroom – Visitas a empresas locais, programas culturais e de esporte (Skiing, bowling, Picnics, Boat Cruises);
  6. Os alunos de ESL podem utilizar todas as instalações da SNHU, tais como Health Center, Libraries, Centros Esportivos;
  7. Os alunos do ESL podem morar no campus (Residence Halls).

 

REGULAR  4 WEEK SESSIONS
Curso /investimento US$ 1.711
Room + board U$$ 1.200
HEALTH INSURANCE US$ 149
Student clinic health fee US $ 57
TAXA DE SOLICITAÇÃO DE I-20 US$ 200
REGULAR  8 WEEK SESSIONS
Curso /investimento US$ 3.267
Room + board U$$ 2.400
HEALTH INSURANCE US$ 298
Student clinic health fee US $ 114
TAXA DE SOLICITAÇÃO DE I-20 US$ 200

Datas de Início

07 de janeiro de 2019

04 de março de 2019

06 de maio de 2019

01 de julho de 2019

26 de agosto de 2019

28 de outubro de 2019

Blockchain e Criptomoedas – A tecnologia e o dinheiro do Futuro

  • Carga Horária do Curso: 8h/aula
  • Local: Centro Universitário FECAP Liberdade (Av. da Liberdade, 532 – Liberdade, São Paulo).
  • Sala:
  • Datas: 30 e 31 de janeiro
  • Horário: das 19h00 às 22h40.
  • Professor: Ezequiel Gomes
  • Valores: Público externo: R$256,00.
  • Alunos e ex alunos FECAP: R$128,00.

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OBJETIVO(S):

Introduzir os conceitos fundamentais da tecnologia da Blockchain e das Criptomoedas.

 

CONTEÚDO PROGRAMÁTICO:

1- A História do dinheiro e a História da Blockchain
2- As formas de dinheiro e o dinheiro na Blockchain
 
3- Esmiuçando a tecnologia na Blockchain, parte 1 (Planilha, Funções Hash, Assinatura Digital,Criptografia de chave pública e privada) 
4- Esmiuçando a tecnologia na Blockchain, parte 2 (Blocos, Nós, Redes, Mecanismos de consenso, confiança)
5- Criptomoedas: oportunidade e necessidade
6- Criptomoedas: criação de moedas e validação de transações via mineração
7-Criptomoedas: moedas, tokens e ICO’s
8- Criptomoedas: implicações de um sistema financeiro descentralizado
9- Blockchain e Criptomoedas: oportunidades de negócios

 

CURRÍCULO RESUMIDO DO PROFESSOR:

Ezequiel Gomes é editor do guia do Bitcoin, tradutor oficial da site dash.org, e diretor de comunicação de New Cash Exchange de Bitcoin e Criptomoedas.

 

BIBLIOGRAFIA:

ANTONOPOLOUS, Andreas. Mastering Bitcoin, O’reilly. Second edition, 2017.
DRESCHER, Daniel. Blockchain básico: uma introdução não técnica em 25 passos. Novatec, 2018.
LOVELUCK, Benjamin. Redes, liberdades e controle: uma genealogia política da internet. Vozes, 2018.
MOUGAYAR, William. Blockchain para negócios: promessa, prática e aplicação da nova tecnologia da internet. Alta Books, 2017.
MCMILLAN, Jonathan. O fim dos bancos: moeda, crédito e a revolução digital. Portofolio-Penguin, 2018.
SWAN, Mellanie. Blockchain: blueprint for new economy. O’reilly, 2015.
TAPSCOTT, Don; TAPSCOTT, Alex. Blockchain Revolution: como a tecnologia por detrás do Bitcoin está mudando o dinheiro, os negócios e o mundo, 2016.

 

AVALIAÇÃO PARA CERTIFICAÇÃO:

Não haverá avaliação de conteúdo. É necessário estar presente, no mínimo, em 75% das aulas.

 

Teoria dos Jogos – Pensando Estrategicamente

  • Carga Horária do Curso: 24h/aula
  • Local: Centro Universitário FECAP Liberdade (Av. da Liberdade, 532 – Liberdade, São Paulo).
  • Sala: 552-E
  • Datas: 14, 15, 17, 18, 21 e 23 de janeiro
  • Horário: das 19h00 às 21h50.
  • Professor: Allexandro Mori
  • Valor: R$576,00.
  • Alunos e ex alunos FECAP: R$384,00.

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OBJETIVO(S):

O curso tratará de conceitos importantes à tomada de decisões em situações de interação estratégica, nas quais a obtenção de objetivos por um agente é influenciada tanto por suas ações quanto pelas as ações de outros agentes envolvidos na situação, o que ocorre tipicamente em Economia, Política e Negócios.

 

PÚBLICO-ALVO:

Estudantes de graduação de todas as áreas e para o público interessado em aprender a pensar estrategicamente e tomar decisões em situações de interação estratégica, nas quais a obtenção de objetivos por um agente é influenciada tanto por suas ações quanto pelas as ações de outros agentes envolvidos na situação. Ideal para quem exerce ou pretende exercer funções de liderança e para as empresas capacitarem seus quadros a terem visão estratégica.

 

METODOLOGIA – ESTRATÉGIA DE ENSINO:

Exposição do professor, exercícios (individuais e em grupo) e debates sobre os temas estudados.

 

CONTEÚDO PROGRAMÁTICO:

Introdução à Teoria dos Jogos. Caracterização dos Jogos.

Jogos simultâneos. Métodos de Solução (por estratégia dominante, por racionalização, de Nash puros e mistos e minimax-maximim).

Jogos sequenciais. Métodos de Solução (Indução reversa e Equilíbrio Perfeito em Subjogos)

Jogos repetidos (finitos e infinitos) e cooperação.

Jogos com informação incompleta. Leilões.

 

CURRÍCULO RESUMIDO DO PROFESSOR:

Doutor em Relações Internacionais, área de Economia Política Internacional, pelo Instituto de Relações Internacionais (IRI) da Universidade de São Paulo (USP). Mestre em Teoria Econômica pelo Instituto de Pesquisas Econômica (IPE) da FEA/USP. Bacharel em Economia pela Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP).

Coordenador de Graduação e Professor do curso de Ciências Econômicas da FECAP.

 

AVALIAÇÃO PARA CERTIFICAÇÃO:

Não haverá avaliação de conteúdo. É necessário estar presente, no mínimo, em 75% das aulas.

BRICS: aspectos econômicos e políticos em um mundo de oportunidades

  • Carga Horária do Curso: 20h/aula
  • Local: Centro Universitário FECAP Liberdade (Av. da Liberdade, 532 – Liberdade, São Paulo).
  • Sala: Colaboração Bloco-B e dia 18/01 Colaboração Empreendedorismo – Bloco-B
  • Datas: 14, 15, 16, 17 e 18 de janeiro
  • Horário: das 19h00 às 22h40.
  • Professor: Guilherme Casarões
  • Valor: R$480,00.
  • Alunos e ex alunos FECAP: R$320,00.

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OBJETIVO (S):

Esse curso busca atualizar o debate sobre o papel dos BRICS (Brasil, Rússia, Índia, China e África do Sul) na ordem internacional contemporânea. Desde 2001, o agrupamento passou por várias fases: no início, BRIC era um mero acrônimo, criado pelo economista-chefe do banco Goldman Sachs, Jim O’Neill, e utilizado como referência para investimentos em mercados emergentes com potencial de crescimento. Em 2006, os chanceleres de Brasil, Rússia, Índia e China decidiram formalizar um fórum de articulação política, com o objetivo comum de consolidar a multipolaridade do sistema internacional. O BRIC ganha força no contexto da crise de 2008, momento no qual se decide transformá-lo em um grupo de alto nível, com reuniões de chefes de Estado e de governo. Finalmente, em 2011, com a incorporação da África do Sul, o fórum ganha sua configuração atual – BRICS.

O advento desta década colocou novos desafios aos BRICS. Em primeiro lugar, a desaceleração econômica de alguns de seus membros, somada a crises políticas, criou desequilíbrios internos e rompeu com o movimento de ascensão das chamadas “potências emergentes”. Como consequência, o potencial de “multipolaridade benigna” do sistema internacional, almejada originalmente pelo grupo, foi sendo minado pela eclosão de tensões geopolíticas regionais e pela consolidação da China como polo alternativo de poder aos Estados Unidos. Isso exigiu, em segundo lugar, uma mudança de função dos BRICS: de um fórum reformista, cujo principal objetivo era revisar a arquitetura financeira global (Banco Mundial e FMI), o grupo passou a atuar como linha auxiliar do projeto chinês de estruturação de uma ordem global centrada no Sul, e notadamente na Ásia, o que se manifesta nas iniciativas do Acordo Contingente de Reservas e, sobretudo, do Novo Banco de Desenvolvimento (NBD).

O curso, portanto, orienta-se pelas seguintes perguntas: qual o papel dos BRICS numa ordem global em transição? Como as políticas externas dos membros do grupo incorporam o BRICS? Como se dá a cooperação intra-BRICS, e quais seus limites e desafios? Finalmente, qual o futuro do bloco diante das transformações políticas e econômicas observadas nos últimos anos?

 

EMENTA:

Aula 1 – Potências emergentes e o século XXI

Aula 2 – O “sonho chinês” de Xi Jinping e o papel dos BRICS

Aula 3 – Rússia e Índia: potências regionais, aspirações globais?

Aula 4 – Brasil e África do Sul: entre o simbolismo e a irrelevância

Aula 5 – O futuro da ordem global e os BRICS

 

CURRÍCULO RESUMIDO DO PROFESSOR:

Guilherme Casarões é professor da Escola de Administração de Empresas de São Paulo da Fundação Getulio Vargas (FGV-EAESP) nas áreas de Ciência Política e Relações Internacionais. Ele é doutor e mestre em Ciência Política pela Universidade de São Paulo e mestre em Relações Internacionais pela Universidade Estadual de Campinas (Programa San Tiago Dantas). Suas pesquisas se concentram nas áreas de política externa brasileira e governança global. Entre suas publicações mais recentes estão “The Evolution of Brazilian Foreign Policy Studies: four perspectives” (Routledge Handbook of Brazilian Politics, 2018) e “Geo-economic Competition in Latin America: Brazil, Venezuela, and Regional Integration in the 21st century” (Latin American Report, 2017). Ele foi visiting fellow na Brandeis University e na Tel Aviv University.

 

 BIBLIOGRAFIA:

Casarões, Guilherme. “Brazilian elections and the Future of the BRICS”. Italian Institute for International Political Studies, 05 de outubro de 2018.

Ferdinand, Peter. “Rising powers at the UN: an analysis of the voting behaviour of brics in the General Assembly”. Third World Quarterly, vol. 35, no. 3, 2014.

Kliman, Daniel e Fontaine, Roger. “International Order and the Global Swing States”. The Washington Quarterly, Winter 2013.

Narlikar, Amrita et al (orgs.). Os BRICS e a ordem global. Rio de Janeiro: FGV, 2012.

Pimentel, José Vicente de Sá (org.). O Brasil, os BRICS e a agenda internacional. Brasília: FUNAG, 2013.

Stuenkel, Oliver. O Mundo Pós-Ocidental. Rio de Janeiro: Zahar, 2018.

Stuenkel, Oliver. BRICS e o futuro da Ordem Global. São Paulo: Paz e Terra, 2015.

 

AVALIAÇÃO PARA CERTIFICAÇÃO:

Não haverá avaliação de conteúdo. É necessário estar presente, no mínimo, em 75% das aulas.

INTELIGÊNCIA DE MERCADO – UMA SEGUNDA GERAÇÃO

  • Carga Horária do Curso: 24h/aula
  • Local: Centro Universitário FECAP Liberdade (Av. da Liberdade, 532 – Liberdade, São Paulo).
  • Sala: 554-E
  • Datas: 4, 6, 7, 11, 13 e 14 de fevereiro.
  • Horário: 19h00 às 22h40.
  • Professor: Eduardo Lapa.
  • Valor: R$1.200,00.
  • Alunos e ex alunos FECAP: R$400,00.

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PÚBLICO-ALVO:

Profissionais interessados em um modelo de capacitação diferenciada e de alto nível em Inteligência de Mercado, e suas relações com Estratégia Empresarial e Inovação.

Profissionais que queiram ajudar suas empresas em um processo de diferenciação sustentável. Que tenham interesse em dominar metodologias, ferramentas, métodos e tecnologias para aplicar processos de inteligência de mercado nas organizações.

Isto inclui Diretores, Gerentes, Supervisores das áreas relacionadas à marketing, comercial, inteligência de mercado, estratégia, controladoria e finanças.

Consultores, pesquisadores e prestadores de serviço podem reforçar e ampliar conhecimentos e network a partir deste curso. Bem como profissionais em fase de turn around de suas carreiras.

 

OBJETIVO(S):

  • Este curso tem como objetivo capacitar os participantes a dominar amplamente os conceitos de inteligência de mercado e conseguir estruturar processos de inteligência, gerir áreas e atividades de inteligência, bem como dominar metodologias e modelos analíticos para a boa condução das atividades de inteligência
  • Tendo em vista a multidisciplinaridade das atividades de inteligência de mercado, este curso visa embasar aos participantes com conceitos e ferramentas de estratégia e inovação associados às práticas de inteligência, analises estratégicas e captação de informação para geração produtos analíticos que subsidiam a tomada de decisão.

Este curso, tem também por objetivo fazer com que os participantes consigam enfrentar as seguintes questões:

  • Porque inteligência, inovação e estratégia? Como elas ajudam as organizações?
  • O que as tecnologias disruptivas estão produzindo nos mercados?
  • Como posso monitorar o ambiente de negócios onde a empresa está inserida?
  • Como ajudar minha empresa em seu crescimento e desempenho?
  • O que as empresas no Brasil e no mundo têm feito em termos de inteligência e estratégia?
  • Como desenhar um processo de inteligência?
  • Como gerenciar um processo de inteligência e suportar decisões críticas?
  • Qual o perfil do profissional e das áreas de inteligência no Brasil

 

CONTEÚDO PROGRAMÁTICO:

  1. Inovação e novos modelos de negócio
  2. Estratégia Empresarial nos tempos de hoje – Lean Strategy
  3. Conceitos de Inteligência
  4. Estruturação de processos de inteligência
  5. Redes de Inteligência
  6. Metodologias de implantação de inteligência
  7. Comunicação e sensibilização em atividades de inteligência
  8. Retorno sobre investimento em inteligência
  9. Introdução à tecnologias de apoio a inteligência
  10. Perfil do profissional de inteligência no Brasil
  11. Perfil das áreas de inteligência de mercado
  12. Framework de Estruturação e Implantação de áreas  de inteligência de mercado

Casos práticos em inteligência de mercado

 

METODOLOGIA – ESTRATÉGIA DE ENSINO:

Este curso será executado com utilização de métodos variados de aprendizagem.

  • Transferência de conhecimento à Uso de materiais conceituais e referenciais para que os participantes consigam ter um bom nivelamento sobre os conceitos importantes para Inovação / Estratégia / Inteligência. Flipped Lessons.
  • Construção de conhecimento à Uso de metodologias ativas para que, a partir da interação entre participantes, possam ser construídos novos métodos e ferramentas para inteligência.
  • Aplicação de conhecimento à A partir de uso de cases de empresas consagradas, e de necessidades reais de empresas a serem estudadas, os participantes poderão aplicar com apoio do corpo docente, todos os conhecimentos em casos reais.

Benchmarking à Fará parte do curso um processo de benchmarking estruturado em algumas empresas.

 

CURRÍCULO RESUMIDO DO PROFESSOR:

Eduardo Lapa é graduado em tecnologia da informação e cursou duas especializações, sendo uma em gestão de negócios, e outra em educação à distância. Mestre em administração de empresas, Lapa tem se dedicado também a atividade de docência, tendo lecionado em cursos de MBA, extensão e pós graduação na ESPM, PUC Rio, FGV Rio, Senac, UFRJ, IBMEC entre outras.

Autor dos livros “Gestão de Conteúdo e Conhecimento” e co-autor dos livros “Gestão de empresas na Era do Conhecimento”, “Gestão de Inovação, Informação e Inteligência Competitiva”, “Gestão do Conhecimento e E-Learning na prática”, “Gestão do Conhecimento na Câmara dos Deputados”, “Atuação do Profissional  de Inteligência Competitiva” e “A nova geração de inteligência”.

Membro fundador da SBGC – Soc. Bras. De Gestão do Conhecimento, membro da SCIP – Strategic and Competitive Intelligence Professional, e certificado internacionalmente pela TKN – The KnowNetwork – em modelos de gestão.

Iniciou sua carreira na Chrysler com 17 anos, tendo ficado por lá até a fusão com a Mercedes Benz. Neste grupo, foi o CIO mais jovem de toda a América Latina tendo sido premiado pelo Gartner em 2000.

Cansado da  mesmice de  atuar para  uma única  organização, Lapa passou  por consultoras  globais, em cargos  executivos  e  de  liderança,  com  destaque para  a  PriceWaterhouseCoopers,  hoje  PwC, e WeDoConsulting, do Grupo Sonae, hoje com mais de 800 profissionais no Brasil.

Então, Lapa  decide  empreender  e  passa  a  conduzir  suas  empresas com atuação  em Inteligência Competitiva,  Inovação,   Estratégia  e  Gestão  do  Conhecimento.  Sempre  atuando  para  grandes organizações, com destaque para a Prudential, Tokio Marine, Mastercard, Banco Carrefour, Bradesco Seguros, BrasilPrev, Aliança do Brasil, TV Globo, Petrobras, Braskem, Oi, Amil, Tim, Coca-Cola entre algumas outras.

 

AVALIAÇÃO PARA CERTIFICAÇÃO:

Não haverá avaliação de conteúdo. É necessário estar presente, no mínimo, em 75% das aulas.

Università degli Studi di Parma: Il mondo che ti aspetta

Incoming Students

NON-ERASMUS AND ERASMUS 

Opening hours to students

Mon, Tue, Wed, Fri: 9.00 – 12.00/Thu: 9.00 – 13.00
incoming@unipr.it
Facebook (@UNIPRInternational)
Phone: +39 0521 904203
P.le San Francesco, 3 – 43121 Parma

I PARMA01 Info Sheet Academic Year 2019/2020

Exchange Student Nomination Procedure

Partner Universities are required to send incoming@unipr.it the list of students selected for an exchange period at the University of Parma by using this nomination file (instructions and deadlines are available inside the file).

NON-ERASMUS (INFORMATION FOR FECAP STUDENTS): http://en.unipr.it/overworld_in

Application procedure

International Cooperation Agreements

Non Erasmus incoming mobility for Study 2017/2018 General link of first cycle and postgraduate courses:

http://sea.unipr.it/en/teaching/courses-and-admissions

Courses and admissions | Department of Economics …

sea.unipr.it

The Department of Economics has 80 academics from different fields: Economics, Accounting, Finance, Marketing, Financial Mathematics, Statistics, Agricultural …

Page of the IBD course (the only course fully taught in English)

http://cdlm-ibd.unipr.it/

Erasmus and International Home

Università di Parma | U.O. Internazionalizzazione
P.le San Francesco, 3
43121 Parma (Italy)
Phone: +39.0521.904203
Fax: +39.0521.347006
www.unipr.it
http://www.unipr.it/internazionale

Application  form avaliable for nominated students

http://en.unipr.it/general-information-students/practical-information-mobile-students/incoming-students

“Erasmus &International Home”, to receive all useful information and forms.

Of 2017/’18 programmes;  please refer to present 2016/’17
http://sea.unipr.it/en/teaching/courses-and-admissions

All information in this page is aimed at foreign exchange students from Non-European Universities which have a partnership with the University of Parma. The contact reference at the University of Parma is the Erasmus and International Home

Entry visa for study purposes Close

VISA for Non-European exchange students

We strongly recommend that you familiarize yourself with the rules regulating your arrival and stay in Italy, and the papers needed. Students from NON-EU Countries generally need an entry visa for study purposes. The visa request must be submitted to the Italian diplomatic representative (Italian Embassy or Consulate) in your Country of residence. The visa can be obtained from Italian Embassies and Consulates upon production of a Letter of Acceptance or an official document from the University of Parma stating that you have been accepted as an exchange student.
Exchange students who need a letter of acceptance for a visa must contact the Erasmus and International Home at incoming@unipr.it in due time (at least two months before arrival) and send all the necessary data (by using the specific chart.xls).

You can check if you need a visa to enter Italy on the website of the Italian Ministry of Foreign Affairs and International Cooperation.
Further information is available here.

Residence Permit
If you come from a Non-EU country and you are spending more than 90 days in Italy, you must apply to the Italian authorities for a Residence Permit for study purposes within 8 working days from the date of your arrival in Italy.
In order to apply for the Residence Permit (which costs around 80 €) you will need:

  • A copy of your passport;
  • Declaration of hospitality (suitability of accommodation) and an official document certifying your enrolment at the Italian University you are going to attend (e.g., for exchange students, a copy of our acceptance letter for visa, approved and stamped by the Italian Embassy/Consulate of your country of residence);
  • A copy of your Accident and Health insurance policy, which must be valid in all Italy and cover the whole duration of your stay;
  • Proof that you have sufficient financial coverage for your stay in Italy and your journey (e.g. copy of your bank statement or assignment of study grant with monthly amount).

If you need help with the above-mentioned documents, contact the Erasmus and International Home.

Once you have submitted your application, you must bring to the staff of the Erasmus and International Home a copy of the receipt and then a copy of the Residence Permit card as soon as it is available.

Application form available for nominated students

http://en.unipr.it/general-information-students/practical-information-mobile-students/incoming-students

Application procedures for Erasmus+ students are divided into two phases:

  1. Nomination (Sending Institutions communicate the lists of selected students to the University of Parma)
  2. Application (each student applies to enroll at the University of Parma)

After the nomination by your Home University, you must fill in our online Application Form and then send it by e-mail to the Erasmus and International Home of the University of Parma along with the required application documents.

The application procedure is available online during two different periods:

  • 1 to 30 May for students attending the first semester or the entire academic year
  • 1 to 30 November for students attending the second semester academic year

The online procedure consists of 3 steps:

  1.  Registration
  2.  Password Activation
  3.  Application Form (to be printed at the end of the procedure)

Download the guidelines for the online procedure

By the deadline of the application session, the scan copy of the following documents must be sent by e-mail to incoming@unipr.it, in a readable PDF format:

  •  Application Form (with photo and signature)
  •  Copy of your ID (Identity Card for European citizens, passport for Non-European citizens)
  •  Official declaration of your Home University stating the level of your language proficiency
  •  The Erasmus+ Learning Agreement, signed by you and by your Home University

Medical students must also send:

  • An official updated copy of their Transcript of Records
  • A medical and vaccination certificate

IMPORTANT! Take note and keep record of the password created during the online procedure: you will need it to get access to the student account that will be given to you during the enrolment procedure upon your arrival in Parma.

Language requirements and Italian courses for foreigners Open

Learning Agreement Open

Planning activities Open

Entry visa for study purposes Open

Finding accommodation in Parma Open

Incoming students in the framework of international cooperation agreements

Mobility for non Erasmus exchange students
In these pages you will find information for non-EU and non-ERASMUS PLUS students planning to attend a study period at the University of Parma

  • International cooperation agreements: non erasmus incoming mobility for study
  • International exchange students information

­http://en.unipr.it/whoareyou/visiting-scholars

Visiting scholars

The University of Parma welcomes visiting researchers and teachers, as they make an important contribution to the education and research carried out at our institution.

The University of Parma welcomes visiting researchers and teachers, as they make an important contribution to the education and research carried out at our institution.

How to get to Parma by airplane, by train, by car or by coach.

Parma is a medium-sized city with accommodation opportunities in several neighbourhoods.

Siti Correlati

Università degli studi di Parma
via Università, 12 – I 43121 Parma
P.IVA 00308780345 –tel. +390521902111
e-mail: protocollo@pec.unipr.it

 

Teoria dos Jogos

  • Carga Horária do Curso:  8h/aula
  • Local: Centro Universitário FECAP Liberdade (Av. da Liberdade, 532 – Liberdade, São Paulo).
  • Datas:
  • Horário: 
  • Professor: 
  • Valor: R$96,00.
  • Alunos e ex alunos FECAP: R$64,00.
  • Sala: 

bt_insc

 

PÚBLICO-ALVO:

Estudantes e profissionais que têm como desafio comunicar de maneira envolvente e engajadora. Empresários, executivos, empreendedores, publicitários, professores, jornalistas, artistas, designers e quem mais se interessar pelo assunto.

 

OBJETIVO(S):

  • Verificar os principais desafios da Comunicação em nossa contemporaneidade;
  • Compreender o conceito de Storytelling e verificar como ele pode ser uma ferramenta útil para a superação dos desafios da Comunicação;
  • Apresentar algumas ferramentas úteis para a construção de narrativas;
  • Praticar a construção de uma narrativa;
  • Exercitar a criatividade;
  • Conhecer casos de Storytelling na Comunicação;

 

CONTEÚDO PROGRAMÁTICO:

  • Desafios da comunicação em nossa contemporaneidade: como prender a atenção?
  • Estrutura e elementos do Storytelling;
  • Técnicas e dicas para o desenvolvimento de histórias;
  • Construção de personagens;
  • Tipos de histórias e diferentes mídia;
  • Transmídia Storytelling;
  • Líderes que contam histórias: o que aprender com eles?

 

METODOLOGIA – ESTRATÉGIA DE ENSINO:

  • Exposição dialogada de temas;
  • Atividades práticas em equipes e Estudos de caso;

 

AVALIAÇÃO PARA CERTIFICAÇÃO:

Não haverá avaliação de conteúdo. É necessário estar presente, no mínimo, em 70% das aulas.

 

BIBLIOGRAFIA:

FRANCO, Max. Storytelling e suas aplicações no mundo dos negócios. São Paulo: Atlas, 2015.

GALO, Carmine. Storytelling. Aprenda a Contar Histórias com Steve Jobs, Papa Francisco, Churchill e Outras Lendas da Liderança. Rio de Janeiro: Alta Books, 2018.

MCSILL, James. Cinco lições de storytelling: fatos, ficção e fantasia. 2a ed. São Paulo: DVS Editora, 2015.

MELLON, Nancy. A arte de contar histórias. Tradução de Amanda Orlando e Aulyde Soares Rodrigues. Rio de Janeiro: Editora Rocco, 2006.

PALACIOS, Fernando; TERENZZO, Martha. O guia completo do Storytelling. Rio de Janeiro: Alta Books, 2016.

 

CURRÍCULO RESUMIDO DO PROFESSOR:

Doutorando e Mestre em Filosofia pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, é Bacharel e Licenciado em Filosofia e graduado em Comunicação das Artes do Corpo (habilitação em teatro) pela mesma instituição. Possui título de Especialista em Gestão Estratégica de Pessoas pela FIA-SP. Tem experiência na área de Filosofia Contemporânea e de Artes. Professor de Filosofia, Comunicação e Artes, coordenador e idealizador da Olimpíada de Filosofia do Estado de São Paulo (UFABC/PUC-SP/Unisantos/ FECAP/FAPCOM). Pesquisa criatividade, Design Thinking e Filosofia Francesa Contemporânea. Atualmente é professor no Centro Universitário FECAP e na Faculdade Paulus de Comunicação (FAPCOM).

 

Iniciação ao Teatro

  • Carga Horária do Curso:  8h/aula
  • Local: Centro Universitário FECAP Liberdade (Av. da Liberdade, 532 – Liberdade, São Paulo).
  • Datas:
  • Horário: 
  • Professor: 
  • Valor: R$96,00.
  • Alunos e ex alunos FECAP: R$64,00.
  • Sala: 

bt_insc

 

PÚBLICO-ALVO:

Estudantes e profissionais que têm como desafio comunicar de maneira envolvente e engajadora. Empresários, executivos, empreendedores, publicitários, professores, jornalistas, artistas, designers e quem mais se interessar pelo assunto.

 

OBJETIVO(S):

  • Verificar os principais desafios da Comunicação em nossa contemporaneidade;
  • Compreender o conceito de Storytelling e verificar como ele pode ser uma ferramenta útil para a superação dos desafios da Comunicação;
  • Apresentar algumas ferramentas úteis para a construção de narrativas;
  • Praticar a construção de uma narrativa;
  • Exercitar a criatividade;
  • Conhecer casos de Storytelling na Comunicação;

 

CONTEÚDO PROGRAMÁTICO:

  • Desafios da comunicação em nossa contemporaneidade: como prender a atenção?
  • Estrutura e elementos do Storytelling;
  • Técnicas e dicas para o desenvolvimento de histórias;
  • Construção de personagens;
  • Tipos de histórias e diferentes mídia;
  • Transmídia Storytelling;
  • Líderes que contam histórias: o que aprender com eles?

 

METODOLOGIA – ESTRATÉGIA DE ENSINO:

  • Exposição dialogada de temas;
  • Atividades práticas em equipes e Estudos de caso;

 

AVALIAÇÃO PARA CERTIFICAÇÃO:

Não haverá avaliação de conteúdo. É necessário estar presente, no mínimo, em 70% das aulas.

 

BIBLIOGRAFIA:

FRANCO, Max. Storytelling e suas aplicações no mundo dos negócios. São Paulo: Atlas, 2015.

GALO, Carmine. Storytelling. Aprenda a Contar Histórias com Steve Jobs, Papa Francisco, Churchill e Outras Lendas da Liderança. Rio de Janeiro: Alta Books, 2018.

MCSILL, James. Cinco lições de storytelling: fatos, ficção e fantasia. 2a ed. São Paulo: DVS Editora, 2015.

MELLON, Nancy. A arte de contar histórias. Tradução de Amanda Orlando e Aulyde Soares Rodrigues. Rio de Janeiro: Editora Rocco, 2006.

PALACIOS, Fernando; TERENZZO, Martha. O guia completo do Storytelling. Rio de Janeiro: Alta Books, 2016.

 

CURRÍCULO RESUMIDO DO PROFESSOR:

Doutorando e Mestre em Filosofia pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, é Bacharel e Licenciado em Filosofia e graduado em Comunicação das Artes do Corpo (habilitação em teatro) pela mesma instituição. Possui título de Especialista em Gestão Estratégica de Pessoas pela FIA-SP. Tem experiência na área de Filosofia Contemporânea e de Artes. Professor de Filosofia, Comunicação e Artes, coordenador e idealizador da Olimpíada de Filosofia do Estado de São Paulo (UFABC/PUC-SP/Unisantos/ FECAP/FAPCOM). Pesquisa criatividade, Design Thinking e Filosofia Francesa Contemporânea. Atualmente é professor no Centro Universitário FECAP e na Faculdade Paulus de Comunicação (FAPCOM).